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政治人教版高考一轮系统复习第十二章 发展中国特色社会主义文化11
1.立足课时结构:本课时主要以“思想道德建设”为主线,立足国家,分析了思想道德建设在文化建设中的地位、社会主义思想道德建设的主要内容;立足个人,主要分析了社会主义荣辱观与公民道德基本规范、思想道德修养与科学文化修养等。 ......
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政治人教版高考一轮系统复习第十二章 发展中国特色社会主义文化10
1.立足课时结构:本课时以“发展中国特色社会主义文化”为主线,主要分析了如何发展中国特色社会主义文化,以及社会主义先进文化建设与精神文明建设的关系。并立足公民基本文化权益的保障,......
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政治人教版高考一轮系统复习第十二章 发展中国特色社会主义文化9
1.立足课时结构:本课时主要以“社会主义文化建设”为主线,立足文化生活的“喜”与“忧”,从宏观和微观阐述了先进文化建设的措施和意义。所谓宏观就是立足社会发展、社会环境、精神文明建设......
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政治人教版高考一轮系统复习第十一章 中华文化与民族精神11
1.立足课时结构:本课时主要以“中华民族精神”为主线,从“是什么”的角度说明了中华民族精神的基本内涵、核心和时代特征;从“为什么”的角度分析了中华民族精神的地位和作用、弘扬和培育......
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政治人教版高考一轮系统复习第十一章 中华文化与民族精神10
1.立足课时结构:本课时主要以“中华文化”为主线,从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面进行了整合。“是什么”强调......
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政治人教版高考一轮系统复习第十章 文化传承与创新14
1.立足课时结构:本课时主要以“文化创新”为主线,立足文化创新,主要分析了文化创新的源泉、动力、主体、意义以及途径等。 2.立足单......
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政治人教版高考一轮系统复习第十章 文化传承与创新13
1.立足课时结构:本课时主要以“文化纵向的积累”为主线,立足传统文化,主要分析了传统文化的特点、形式及影响。立足怎样对待传统文化,主要分析了对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系以及影响文化发展的主要因素......
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政治人教版高考一轮系统复习第十章 文化传承与创新12
1.立足课时结构:本课时主要以“文化横向的积累”为主线,立足世界文化的多样性,分析了世界文化多样性的表现、世界文化和民族文化的关系、尊重文化的多样性。立足文化的交流,主要分析了文......
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政治人教版高考一轮系统复习第九章 文化与生活11
1.立足课时结构:本课时主要以“文化与人的关系”为主线,立足文化影响人,分析了文化影响人的来源、表现、特点。立足文化塑造人,主要分析了优秀文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的......
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政治人教版高考一轮系统复习第九章 文化与生活10
1.立足课时结构:本课时主要以“文化与社会的关系”为主线,立足文化是什么,认识文化的内涵、特点和形式。立足文化的社会作用,主要分析了文化与经济、政治的关系,文化与综合国力的关系。 ......
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政治人教版高考一轮系统复习第八章 当代国际社会13
1.立足课时结构:本课时围绕“和平与发展”这一主题,从微观和宏观两个角度阐述了影响世界和平的重要因素。宏观就是指当今世界多极化发展趋势。微观就是立足中国独立自主和平外交政策和......
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政治人教版高考一轮系统复习第八章 当代国际社会12
1.立足课时结构:本课时主要阐明了国际关系,复习时明确一个原因、两个主体、四项主权,一项任务。一个原因就是国际关系变动的原因,即国家利益决定国际关系的变化。两个主体是指主权国家和国际组织,重点掌握中国与联合国的关系。四项主权是指主权......
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政治人教版高考一轮系统复习第七章 发展社会主义民主政治17
1.立足课时结构:本课时的主线是保障少数民族当家作主的地位,从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面进行了表述。“是什么”即我国民族区域自治制度的内容是什么。“为什么”即为什么实施民族区域自治制度,可以从国家性质、民族关系、“国情”、民......
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