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安工大附中“教学节”系列教学研讨活动圆满落下帷幕
更新日期:2012-1-7  有位读者读过此文
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2010年岁末,为期一个月的安工大附中“教学节”系列教研活动落下帷幕,“教学节”系列活动内容包括“同课异构”研讨课以及教学设计、教学案例、多媒体课件、教学论文、教师博客等多项评比,在“教学节”系列教学研讨活动中,“同课异构”研讨课是重点内容之一,“同课异构”研讨课活动是以课堂教学中存在的某些突出问题为研究对象,以促进教师专业化水平提高为目的,以进一步提高课堂效率为宗旨。学校进行了充分的谋划、准备,并得到各方的大力支持。

在“同课异构”研讨活动期间,市教研室主任褚亚飞在活动筹划阶段就带领各科教研员来附中指导工作;活动过程中,各科教研员带领学科指导组成员深入到听课和评课活动中。本次“同课异构”研讨课共有26名教师授课(其中5名教师来自本市3所兄弟学校),全校教师人人都参加本组的磨课、听课和评课。在这次研讨中,出现了诸多亮点,一是语文学科进行的“片段式教学”尝试,即同一节课由两名教师分别上前后半段,令人耳目一新。二是物理课在数字实验室进行,学生每6人围坐在一张拥有电脑的圆桌上,用现代科技展示实验数据,直观、准确、明了。三是英语课评课阵容强大,参加评课的有安徽省教科院副院长包文敏、安徽省英语教研员赵杰、市教研员、英语特级教师、学科带头人、全市各校教研组长等,专家们对这两节课进行深入浅出的剖析,使与会人员受益匪浅。

本次“教学节”系列教研活动特别是“同课异构”研讨课活动的开展,激发教师参与教研活动的积极性,提升了各学科组的团队协作精神,对常态教学中的某些重难点环节教学了有效的尝试和突破,达到了预期的效果。

 

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