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  【我来回复】 提问人:huangxing        所属学科:化学          提问时间:2012/5/30 15:52:40 附件: 无
 老师您好,快要考试了,但是很多化学方程式我都记不住,该怎么办呢?
【教师回复】 回复者:bnlhx 附件: 无
  同学你好!临近高考了,对于化学方程式的掌握,通常应抓住几条线,那就是:钠元素,镁元素,鋁元素。在每种元素的族中按照单质,氢化物,氧化物,氯化物的水化物的脉络去回忆。反复多次形成网络,就会得心应手,事半功倍。祝金榜题名!  
  【我来回复】 提问人:123666        所属学科:化学          提问时间:2012/5/29 13:55:31 附件: 无
 是不是电子层数多的原子半径一定比电子层数少的原子半径大?
【教师回复】 回复者:bnlhx 附件: 无
  同学你好!原子半径大小取决于电子层数和核电荷数俩个因素。例如电子层数多的溴原子半径就比电子层数少的钠原子半径小。  
  【我来回复】 提问人:111222        所属学科:化学          提问时间:2012/5/25 20:48:21 附件: 无
 请问老师解化学信息题有什么秘诀?
【教师回复】 回复者:bnlhx 附件: 无
  同学你好:解化学信息题没有什么秘诀。应该从以下几个方面入手: (1)读懂题干学会模仿,特别是关键的字词的准确把握,要做到字斟句酌,滴水不漏。(2)发挥联想找到归宿,题在课外,根在书内;一定要找到新信息与化学知识规律的连接点,使其落地生根。(3)抓住题眼解决问题,调动自己平时的知识积累,运用知识规律的横向纵向联系,就可以很好地解答化学信息给题。  
  【我来回复】 提问人:890928        所属学科:化学          提问时间:2012/5/14 17:08:05 附件: 无
 老师您好!我的化学成绩基础还行,我想知道在做无机实验推断题时,如果遇到不常见的物质发生的氧化还原反应,而且反应物有三个以上,各种物质中都有元素的化合价可升可降,该怎样确定反应中的氧化剂和还原剂?
【教师回复】 回复者:bnlhx 附件: 无
  同学你好!氧化还原反应的外部特征是化合价的变化,元素处于最高价,只有氧化性;处于最低价时,只有还原性;处于中间价态时,既有氧化性又有还原性。概念可简记为“升—失—氧—还原剂;降—得—还—氧化剂”, 以此规律可以确定反应中的氧化剂和还原剂。 老师特别提醒你:以下四对氧化还原反应的基本概念易出现混淆,复习时应注意把握。 “氧化反应与还原反应;氧化剂与还原剂;氧化性与还原性;氧化产物与还原产物”。  
  【我来回复】 提问人:风吹散        所属学科:化学          提问时间:2012/5/14 17:06:44 附件: 无
 老师您好,离高考还有20天的时间了,化学的知识点那么多,有什么系统复习的好方法吗?
【教师回复】 回复者:bnlhx 附件: 无
  老师建议:目前复习要在主干知识上下狠功夫,要重视基础,突出主干。回归课本,使用化学的树状分类法将知识点串接起来,特别是知识树的这是交叉关键点要注重总结经验和教训,并经常坚持举一反三,就会收到事半功倍的效果,逐步提高分析和解决学科内综合问题的能力。  
  【我来回复】 提问人:sm1993        所属学科:化学          提问时间:2012/5/14 16:08:58 附件: 无
 老师您好!我是一名高三的学生,我的化学成绩一直不好,临近高考的这段时间里,我一直总结以前做过的试题,把做错的都拿出来看看,看了解析后感觉对以前错的题都弄懂了,可再做题时,题型相同,还是做错。请问有什么方法可以快速掌握化学知识点?
【教师回复】 回复者:bnlhx 附件: 无
  同学你好:你说“看了解析后感觉对以前错的题都弄懂了。”老师认为:(1)解析是编者的思维,是启迪你思路钥匙,不要离开它就寸步难行了,要建立自己对错题的理解和把握,不要人云亦云,要有自己的东西。(2)只要离高考还有哪怕一天的时间,要充分的利用这一天的时间努力学习,而不是浪费在烦躁上。现在你每做一份化学卷子,要把自己错的地方从书中找出错的原因,真正理解在什么地方为什么错了,这样一来,再做类似的题时至少知道往哪些地方想,慢慢地就建立了你自己的解题思路。成绩自然就会提高!  
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